エリクソン:心理社会的発達理論

エリク・H・エリクソン（Erik H. Erikson）の人柄と理論

人柄

エリク・H・エリクソン（1902-1994）は、ドイツ生まれのアメリカ人発達心理学者であり、精神分析家です。彼はフロイトの弟子でありながら、フロイトの理論を発展させ、独自の「心理社会的発達理論」を提唱しました。エリクソンは、人間の発達を社会的文脈の中で捉え、個人が生涯を通じて直面する発達課題と危機に焦点を当てました。

代表的なキャリア開発に関する理論

エリクソンの代表的な理論は「心理社会的発達理論」です。この理論は、人間の発達を8つの段階に分け、それぞれの段階で特定の心理社会的課題と危機が存在するとしています。

心理社会的発達理論の8段階

乳児期（0-1歳半）: 基本的信頼 vs 不信感
幼児前期（1歳半-3歳）: 自律性 vs 恥・疑惑
幼児後期（3-6歳）: 自主性 vs 罪悪感
学童期（6-12歳）: 勤勉性 vs 劣等感
青年期（12-18歳）: アイデンティティ vs アイデンティティの拡散
成人前期（18-40歳）: 親密性 vs 孤立
壮年期（40-65歳）: 生殖性 vs 停滞
老年期（65歳以降）: 統合性 vs 絶望

理論の説明と他理論との比較

エリクソンの理論は、フロイトの心理性的発達理論を基にしていますが、フロイトが主に幼少期に焦点を当てたのに対し、エリクソンは生涯発達に焦点を当てました。フロイトの理論はリビドー（性的エネルギー）に基づいていますが、エリクソンは社会的要因と自我の発達に重きを置きました。

フロイト vs エリクソン

フロイトの理論	エリクソンの理論
口唇期、肛門期、男根期、潜伏期、性器期	乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人前期、壮年期、老年期
リビドー（性的エネルギー）が発達の原動力	社会的要因と自我の発達が中心
幼少期に焦点	生涯発達に焦点

理論が生み出された時代背景

エリクソンの理論は、20世紀前半から中盤にかけての社会的変動の中で生まれました。この時代は、第二次世界大戦後の社会復興期であり、個人のアイデンティティや社会的役割の変化が大きなテーマとなっていました。エリクソンは、こうした社会的背景を反映し、個人の発達を社会的文脈の中で捉える理論を構築しました。

理論の現在の変遷と活用

エリクソンの理論は現在でも心理学や教育、キャリアカウンセリングの分野で広く活用されています。特に、青年期のアイデンティティの危機や壮年期の生殖性の課題は、現代のキャリア開発においても重要なテーマです。

厚労省のキャリアコンサルタントモデルに基づく活用

厚生労働省が提示するキャリアコンサルタントモデルでは、エリクソンの理論がキャリア発達の理解に活用されています。例えば、青年期のアイデンティティの確立は、キャリア選択や職業適性の評価において重要な視点となります。また、壮年期の生殖性の課題は、キャリアの中期におけるリーダーシップや後進育成の重要性を示唆します。

キャリアコンサルタント試験における重要キーワード

心理社会的発達理論: エリクソンの理論の基本概念。
アイデンティティ: 青年期の主要課題。
生殖性: 壮年期の主要課題。
基本的信頼: 乳児期の発達課題。
自律性: 幼児前期の発達課題。
勤勉性: 学童期の発達課題。
親密性: 成人前期の発達課題。
統合性: 老年期の発達課題。

これらのキーワードを理解し、各発達段階の特徴と課題を把握することが、キャリアコンサルタント試験の合格に向けた重要なステップとなります。

Citations:
[1] https://coeteco.jp/articles/10725
[2] https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A8%E3%83%AA%E3%82%AF%E3%83%BBH%E3%83%BB%E3%82%A8%E3%83%AA%E3%82%AF%E3%82%BD%E3%83%B3
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[5] https://www.recruit-ms.co.jp/issue/feature/0000001022/
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[12] https://www.career-consultant.info/go_development-2/
[13] https://e-4clover.com/gakka/elikuson/